孤独症谱系障碍 | 融教之家_全球融合教育和特殊教育资讯和知识平台

孤独症谱系障碍的儿童能不能正常上学？

开学季刚刚过去，很多家长看到与自己孩子同龄的普通小朋友都去了幼儿园，而自家的孩子却仍然只能上一对一，不免有些着急。孤独症儿童的核心障碍就是社会功能受损以及兴趣狭窄、刻板行为两大障碍，这时候家长都会想尽方法的帮助自闭症儿童回归社会,而进入幼儿园，被家长们看做是孩子融入主流社会的第一道门槛。

来源：文章来源：七彩路儿康复中心 2022-03-24

#孤独症 #幼儿园 #孤独症谱系障碍

孤独症≠孤独，早期识别很关键

“孤独症”也被称为自闭症或孤独症谱系障碍。根据世界卫生组织报告，全世界孤独症的发病率呈逐渐上升态势。孤独症的早期发现、早期识别、早期干预至关重要。

来源：企鹅号 2021-11-20

#孤独症 #孤独症表现 #孤独症谱系障碍

使用沟通复杂度量表有效测量语言表达程度较低的学龄前孤独症儿童与同伴间互动的证据

沟通复杂度量表能否用于测量语言表达程度较低的孤独症儿童在同龄人及成人等评估环境中，干预前后的沟通能力变化？

来源：孤独症儿童教育研究中心 2020-12-09

#孤独症 #孤独症谱系障碍

如何才能提高孤独症儿童的主动交往能力

我们说孤独症谱系障碍人群的最重要表现就是社会交往障碍，无论是低功能还是高功能的孩子都在与人交往的困难，也可以

天津如辉特教康复中心 2020-11-04

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静进医生：关于孤独症还有哪些争议

1980年代以来，越来越多的儿童被诊断为孤独症，同时也引致社会各界对孤独症病因与诊断性质的各种质疑和争论。甚至，是否将孤独症视为残障，也成为社会乃至政治层面辩论的话题。再则，关于ASD严重程度的定性，主要来自智商测定。

来源：发育行为儿科专家静进 2020-09-23

#孤独症 #孤独症谱系障碍 #asd

孤独症相关知识科普

孤独症全称孤独症谱系障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症至今病因未明。研究显示，一些因素如高龄父母、孕期感染、孕早期不良用药或接触化学物质等有可能增加患孤独症的风险。

来源：丽水市残联康复部 2020-08-25

#孤独症 #孤独症表现 #孤独症谱系障碍

融合环境中孤独症学生的干预：最佳证据分析

孤独症儿童的流行率在各个国家各不相同，数量在全球范围内持续增加。融合环境中，大多数孤独症儿童学业、社交、行为等成就的获得有赖于恰当的支持，同时要求教师掌握科学循证的干预。目前为止，还没有对融合环境中孤独症学生跨技能领域的干预效果进行定量分析的综合研究。

来源：孤独症儿童教育研究中心 2020-08-05

#孤独症 #孤独症谱系障碍

郭延庆专栏 | 在生活中教学，在教学中生活

“我们一举手、一投足、一断喝、一嘤咛，无不在改变着孩子和我们自己的生命轨迹（行为轨迹）。”

来源：时一憨 2020-05-26

#孤独症 #孤独症谱系障碍

家长谨记孤独症早期如何识别

儿童孤独症是一种广泛性精神发育障碍疾病，其主要临床表现为社会交往障碍、语言沟通障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行

来源：天津如辉特教康复中心 2020-04-17

#育儿 #孤独症 #孤独症表现

孤独症人士的未来会怎样？

高功能、低功能asd群体分别如何融入社会

来源：暖星社区 2020-04-09

#孤独症 #孤独症谱系障碍 #asd

当我们谈论孤独症时，我们究竟在谈论什么？

科普 | 当我们谈论孤独症时，我们究竟在谈论什么？

来源：iCan生活服务 2020-04-09

#孤独症 #孤独症谱系障碍

孤独症的未来在哪里?

我们需要融入社会，社会也不能排斥我们

来源：青衫Aspie 2020-04-02

#孤独症 #孤独症谱系障碍 #asd

827 探知|孤独症儿童认知训练研究：回顾与展望

目前国内对于ASD儿童认知的研究可被分为非社会认知与社会认知两个部分。但是，国内研究者们多是采用直接评估的方式对孤独症儿童的认知能力进行研究，鲜少针对某一种认知训练方法进行探索。

来源：关爱自闭症Autism 2020-03-31

#孤独症 #孤独症表现 #孤独症谱系障碍

2020“世界孤独症日”宣传主题发布 | 特教资讯

近日，联合国在官网公布了2020世界孤独症日宣传主题：向成人期的过渡衔接。同时，中国精协根据中国实际，也发布了2020年世界孤独症日的中国宣传主题：“格外关心格外关注”——推动建立孤独症家庭救助机制。

特教观察 2020-03-28

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