中芬两国孤独症儿童在多种技术支持的学习环境中的师生互动研究
北京师范大学孤独症儿童教育研究中心与东芬兰大学教育科学心理学院合作，针对教师如何在技术增强的学习环境中与ASD儿童交流进行研究。本期推送将对相关研究结果进行介绍。
来源：孤独症儿童教育研究中心
2020-03-02
工作站
点击加载更多 
