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避开误区，让孤独症儿童语言训练少走弯路

目前在中国的儿童孤独症患者中约有10%属于高功能孤独症患者，其自闭程度较轻，智商正常或处于边缘智商，具有较好的认知能力或认知潜力，但言语和社会交往方面的障碍还是阻碍了他们融入社会群体的道路。高功能孤独症儿童的特征主要包括有认知功能不均衡、语言及沟通障碍、兴趣狭窄、注意力分散、不良行为及社会交往障碍。

来源：搜狐网 2022-01-16

#孤独症 #孤独症表现 #儿童语言训练

孤独症儿童，该如何进行社会交往？

目前在中国的儿童孤独症患者中约有10%属于高功能孤独症患者，其自闭程度较轻，智商正常或处于边缘智商，具有较好的认知能力或认知潜力，但言语和社会交往方面的障碍还是阻碍了他们融入社会群体的道路。高功能孤独症儿童的特征主要包括有认知功能不均衡、语言及沟通障碍、兴趣狭窄、注意力分散、不良行为及社会交往障碍。

来源：中国孤独症支援网 2022-01-16

#孤独症 #孤独症表现 #社会交往

提高自闭症患儿的社交能力需“做足功课”

导语：在自闭症儿童的诸多障碍之中，社会交往障碍是最为核心的障碍，提高患儿的社会交往能力，让自闭症孩子融入社会是一切康复治疗的最终目的。

来源：天津如辉特教康复中心 2019-12-11

#自闭症 #社交能力 #社会交往

儿童孤独症诊疗康复指南

儿童孤独症（childhood autism）作为一种儿童精神疾病严重影响患儿的社会功能，给患儿家庭和社会带来沉重负担

来源：儿童康复传媒 2019-09-17

#自闭症 #孤独症 #孤独症表现

【研究进展】运用同伴介入的乐高游戏改善ASD儿童的社会交往

ASD儿童在两岁之前就表现出明显的社会发展差异，往往社交沟通比较困难和游戏技能发展缓慢，与正常发展同伴互动是一大挑战。同伴介入法是提升ASD儿童社会交往能力的重要方法，一项研究旨在使用同伴介入法参与乐高游戏，改善中国学前教育阶段的自闭症儿童的社会交往。经过乐高游戏干预后，3名ASD儿童的社会交往技能得到改善。

上海特教在线 2019-07-30

#asd #社会交往 #乐高

家长专栏｜自闭症儿童社会交往障碍治疗

家长专栏｜自闭症儿童社会交往障碍治疗特殊教育启智园（转自迪夫康复）自闭症儿童社会交往障碍的治疗可

来源：特殊教育启智园 2019-07-23

#育儿 #自闭症 #运动