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多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
“儿童的智慧在他的手指尖上”
「孩子写字时，手腕往里勾要怎么干预？」这个小问题，我想不只是特殊儿童，普通儿童也是非常常见的，但是，你问家长是怎么帮孩子矫正过来的，大多是只能回答「打呗」……
宝宝出生到现在，从抬头、翻身、坐，到爬、走、跑，都是爸爸妈妈非常关心的，这些都是一眼就能看到的大动作发展。但是，对于孩子同样重要的精细动作发展却经常被家长忽视。其实，这些精细动作技能就是宝宝能将手、眼、脑协调起来，用手自主抓握和操控物体的能力。一旦宝宝能够抓住一支笔，并挥动双手，他就有能力做出记号了。而这一里程碑式的事件，大约发生在宝宝 6 个月大的时候！这表示孩子对手部小肌肉的控制能力逐渐提高，也表明孩子大脑皮层逐渐发育成熟！
孩子的握笔姿势从12个月开始就要注意了，能预防坏习惯肯定是最好，但如果已经养成，就越早引导效果越好，改变的困难也小很多。今天，广州茄子游戏的陈峰老师就来教你如何在家干预孩子的写字姿势，解决这个「勾手」的问题！
目标：手腕稳定
活动要求：手腕上翘45度
执行方式：站姿，趴姿，躺姿
教具：各类精细活动都可以
难易度：时间上的分级，时间维持久一点难一点
用惩罚的方式让孩子停止错误的写字姿势，虽然表明上看起来有效，但是也容易让孩子对「写字」这件事情本身有抵触甚至产生阴影，对孩子日后的学习产生不小的麻烦，陈峰老师建议家长们尝试用游戏的方式来帮助孩子去习惯正确的姿势，这样不但能保证孩子对写作的兴趣也解决了写字勾手的问题，可谓一举两得！
