多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
近日，在扬州特殊教育学校的排练室里，九年级的郭文琦面带微笑，双手灵活地在钢琴键盘上来回舞动。这些日子以来，他一直在为省残疾人艺术汇演做准备。
郭文琦是扬州市茉莉花盲童管弦乐团的一员，也是乐队的“中流砥柱”。在乐团里，跟他一样的盲人学生还有41名，今年8月，他们选送的节目将参加省第十届残疾人艺术汇演，并冲击明年的全国大奖赛。
国家级指挥家担任指导老师
在茉莉花盲童管弦乐团，除了艺术指导老师华桂明外，成员全是有着不同程度视障的盲人。
2008年北京残奥会开幕式表演、连续四届获全国残疾人艺术汇演器乐组最高奖……从仅有几位队员的小乐队，再到如今阵容庞大的交响乐团，经过27年的发展，茉莉花盲童管弦乐团成了不少盲童向往的地方。
“今年，我们预备参加省第十届残疾人艺术汇演的器乐节目有两个，一个是42位队员共同参与的管乐合奏《茉莉芬芳》，另一个是竹笛二重奏《跑旱船》。”华桂明告诉记者，《茉莉芬芳》的编曲者、国家一级指挥常畅也是此次汇演的特邀指导专家。
2015年，在江苏省首届非职业管乐展演时，常畅就被他们的表演所震撼。“这次一听说我们想要演奏他的曲目，立刻给予了分谱支持，并经常指导和关注孩子们的训练进程。”华桂明表示，《茉莉芬芳》是民曲《茉莉花》改编的管弦乐中难度较大的一个版本。“平时训练，因为团员们视觉有障碍，不能阅谱，只能通过记谱来演奏。而《茉莉芬芳》包含了诸多小节衔接、强弱节奏和调式转换，对队员来说难度较大。排练时，只能通过打鼓点的方式来‘指挥’。从记谱到融会贯通，孩子们花了将近一个月的时间。”
被孩子们的演奏所震撼的有很多音乐家。“每年都有国家级、省级艺术家来给孩子们指导，这次苏州一个交响乐队特意为我们每个声部做了示范表演。”华桂明说。
助力盲童音乐路越走越宽广
1993年起，华桂明进入扬州特殊教育学校担任老师。定居瑞典的盲人长笛演奏家吴晶，活跃在国际艺术舞台的中国残疾人艺术团演奏家谭伟海、侯劲松、张丽娟等，都是乐团培养出的音乐家。
“这里的孩子不少既有天赋又非常勤奋，很多人都有着当音乐老师、甚至音乐家的梦想。”华桂明说，现实终究是残酷的，最终能以音乐为生的人很少。“离开学校后，能否为孩子们继续自己的音乐梦想提供更多的帮助，是我们正在努力的事情。其实对大多数孩子来说，学音乐不只是成为音乐家这条路，还可以从事钢琴调音师等职业。”
“有了市残联、市教育部门和社会人士的支持，我们的管乐团正在茁壮成长。”华桂明告诉记者，如今，社会各界对残障人士的关爱也从过去的关心温饱，发展到现在的关心生活、心理健康和文化娱乐等，“这让孩子们的未来有了更多的可能。”
据介绍，近年来我市在城市发展中不断推进无障碍环境建设，并建成了具有扬州特色的残疾人保障制度和公共服务体系，社会扶残助残的人文环境日益浓厚，扬州残疾人福利事业已经进入“文化助残”的新阶段。
