多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
为全面落实文化立校的办学理念，进一步提升学校文化品味及教师文化素养，博山区特教中心邀请南通市教科院冯卫东教授到校指导学校文化建设工作。区教育和体育局副局长王玉强，区教研室主任杜德宝，淄博师专附属小学和平邑县特教中心部分校干领导，学校全体教师参加活动。
冯卫东教授，是南通市教育科学研究院副院长，江苏情境教育研究所副所长，江苏省特级教师，教授级中学高级教师，江苏省“333”人才培养工程首批中青年科学技术带头人，南通市杰出专业技术人才。代表作有《今天怎样做教科研：写给中小学教师》《为“真学”而教：优化课堂的18条建议》，都由教育科学出版社出版，全部跻身《中国教育报》年度影响教师的100本书，另一专著《点亮课堂生活的“灯”：“教学主张”论》正由江苏教育出版社出版。
在学校领导的带领下，大家首先参观了学校的校园文化，实地参观了学校的教室、各功能室的建设情况；听取了相关领导对学校理念、校园文化设想的专项工作汇报。
冯教授以《把“美好教育”想出来：谈“设计改变学校”》为题，为大家做了学校文化建设的专题讲座，并针对学校的文化建设体系做了专项指导，对已有的文化理念表示了充分的肯定，并结合学校特色和地域文化背景，提出了指导性的意见和建议，冯教授渊博的学识和独特的视角得到了与会老师们的高度认可，为学校的文化建设提供了有力的指导。
学校的文化建设是学校发展的灵魂，是展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。我校将以此次专家指导活动为契机，进一步梳理学校文化理念体系，提升学校文化内涵，开启博山区特教中心文化建设的新篇章。
