【特别关注】培智学校生活语文课程标准、教材与绘本教学
优质、丰富、多元的绘本应作为生活语文重要的课程资源，使培智学校生活语文课堂更加多姿多彩
掌握现代特教
2020-08-18
绘本教学
【专家论坛】北京师范大学教育学部邓猛教授畅谈培智学校绘本教学
培智学校学生具有低龄化特点，且受升学考试影响较小，更有必要和可能利用绘本等多种教学资源，创建美好生态课堂。培智学校教师对学生往往期待过低，怕学生听不懂、学不会，因此选择的绘本经常过于简单，教学的方式停留在反复机械地讲解阅读。因此，加强培智学校绘本教学的研究刻不容缓。
掌握现代特教
2020-08-14
台湾手语双语绘本阅读教学在听觉障碍融合班级之实施成效
听常学生当中有两名虽然参与完整的实验，但在实施测验时因故请假，因此实际有数据者仅 23 名。研究自变项研究自变项为手语与中文双语阅读教学方案，主要包括: 教学语言、教学者、教材、教学流程。这两种语言在教学流程中，有时以手语为主，有时以中文为主，应用时机请见下文教学流程一节。
来源：龙门云课堂
2020-04-26
绘本应用于特教课堂的优点
近期我校组织的优质课赛讲活动中,我校多名教师把绘本故事引入培智生、聋生的课堂中，学生兴趣很高，都能主动参与到课堂中，教学效果较好。绘本语言简洁，颜色丰富，图画形象，比较能够容易让孩子们所理解。近几年来，绘本作为优质的教育......
来源：中国特殊教育论坛
2020-01-16
绘本辅导方案提升选择性缄默儿童 社会技巧之行动研究（1）
选择性缄默症是种罕见的儿童精神疾病,发生率很小,且大部分的儿童在家中可以正常的说话,因此父母不易发现问题。造成不讲话的原因,是因为他对陌生环境里的人、事、物不熟悉,心生恐惧,过度紧张、害怕,以致于说不出话来。
臺灣融合教育攜手平台
2019-07-29
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