商河县特殊教育学校
商河县特殊教育学校原名德州地区盲校，建校于1988年5月，位于商河县群英路3号；1990年，商河县行政区划调整后，更名为商河县聋哑学校；2010年9月，学校搬迁至商城中学；2011年9月，试招生9名智障学生；学校边建设边发展，至2014年4月，学校建设改造基本完成，更名为商河县特殊教育学校。目前，学校占地面积15000㎡，建筑面积4417㎡；现有集中就读学生86人，学前康复学生20人，随班就读指导学生98人，送教服务学生109人（其中重点送教学生41人）；在编教职工31人，其中省级优秀教师1人，市级优秀教师4人，国家级骨干教师2人，省级骨干教师2人，“济南市第六批青年学术带头人”1人，“商河县最美劳动者”、五一劳动奖章获得者1人。2012年，学校被评为“济南市文明单位”，2013年被授予“济南市特殊教育教学示范学校”，2014年被评为“济南市规范化学校”、“济南市绿色学校”，连续两年被评为“商河县家长满意学校”。2015年8月，学校被省教育厅确定为“山东省康教结合项目实验学校”。
在县委、县政府和县教体局的正确领导和具体指导下，在县残联等社会各界的关心帮助下，学校按照《山东省特殊教育学校基本办学条件标准》进行校园规划建设，合理配备教学与康复仪器设备、现代教育技术设备、图书资料和学校办公、生活及安全设备；根据学生需要建设了运动功能、感统训练等多个功能教室；建设了宽带网络系统、康复训练系统、多功能电教系统，安全保障系统；学校布局合理，基础设施完善，为学生的学习、生活创造了良好的环境。
学校认真贯彻山东省《特殊教育提升计划(2014—2016年)》文件精神，致力于全面推进全纳教育，以“随班就读、集中就读、随班走读和送教上门”四种形式满足适龄特殊儿童入学需求，使全县特殊儿童义务教育入学率达到100%，使每个有学习能力的特殊儿童都能接受合适的教育；学校不断拓展服务范围，开设特殊儿童学前康复班，大力进行特殊儿童抢救性康复训练，承担着国家、省、市特殊儿童康复救助项目，实现了学前特殊儿童的早发现、早治疗、早干预、早康复；学校积极进行特殊学生职业教育谋划，针对农村特殊儿童实际选择适合的职业教育内容，培养特殊学生劳动就业能力；学校注重内涵发展、科学发展，努力把学校办成“特殊教育研究中心、特殊儿童康复中心、随班就读指导中心和特殊教育资源中心”。
学校重视师资队伍建设，把每位教师当作人才来看待，把每名教师当做优秀教师来培养，以“博爱无声、择善敦行”为理念，成功打造了以“博爱和行动”为核心的学校文化品牌。派遣教师100余人次到省内外参加培训交流，聘请省市特教专家到校进行专业指导，先后与华东师范大学、济南大学、聊城大学、潍坊学院、山东职业学院建立师资培训和资源共享合作协议，进一步提升了教师的专业能力和水平，一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍初步形成。
学校坚持“医教结合、综合康复、潜能开发”的办学思路，积极营造教、学、研同步发展的新型教学环境。在落实《培智学校课程实验方案》的基础上，结合学生实际开发课程资源，推进个别化教学，提高学生各种能力；提出了“集中教学+分类康复+社会实践”的康复教育模式，最大限度满足每个学生的特殊教育需求；积极进行课程改革，努力实现课程“智能发展、社会适应、生活实践”的三大目标。先后被命名为“全国特色学校创建科研单位”，“全国教育科学十二五教育部规划课题项目实验学校”。《山东商报》《山东青年报》《济南日报》《生活日报》《新商河》到校跟踪采访；山东教育卫视、济南市教育电视台专题报道学校，《人民网》《大众网》《中国特教网》《中国视障网》《齐鲁特教网》等知名网站纷纷进行转载。
今后我们将创新工作思路，以更深刻的认识、更开阔的思路、更有效的实践，进一步完善特殊教育管理体系，优化特殊教育资源配置，提升特教教师实施特殊教育的能力和水平，面向社会、社区，为有特殊需求的残疾人提供更多的教育康复服务，把党的温暖和社会的关爱送到更多的残疾人家庭，力争十三五期间全力把学校打造成为集学前教育、义务教育、职业教育和残疾人社会化服务为一体，学段衔接、普职融通的综合性特殊教育学校，积极探索出一条适合农村实际、富有农村特色的特殊儿童教育康复之路。
地址：济南市商河县青年路26号
