多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
判断孩子是否感统失调，方法非常简单。人的感觉统合系统分为视觉、听觉，触觉、味觉、嗅觉、前庭觉与本体觉七大感官。
1、视知觉统合失调的儿童
在阅读时候常出现跳行，多字少字，颠倒顺序，写字出格，偏旁部首颠倒，有的甚至不愿意认字，计算时候常把结果写颠倒，题目阅读书写错误……
在生活中经常丢三落四，时间长了，必然会造成学习成绩下降，跟不上学习进度，从而产生自卑，厌学情绪，导致旷课逃学。
2、听知觉统合失调的儿童
多数表现为把老师、家长的话充耳不闻，同时这样的儿童由于注意力不够，进而记忆力也减弱。
不喜欢和别人说话，认为听别人说话是与自己无关的。
3、触觉统合失调的儿童
往往对别人的触摸非常敏感，总是担惊受怕的样子，不合群，孤僻，表现出不安，缺乏自信，自言自语，无法和人沟通，抵触和外人沟通，甚至怕理发，洗澡等等日常生活的活动。
挑食厌食，拒绝改变环境，害怕陌生环境；咬手指，爱哭，爱玩弄生殖器；脾气暴躁，不喜欢他人触摸，反应能力快。
4、本体觉统合失调的儿童
肢体不协调，多数不会跳绳，跑步跳跃动作不协调，容易受挫，笨手笨脚，口吃。
有些孩子甚至表现为语言发展迟缓，表达能力极差。方向感差，容易迷路容易走失，闭上眼睛容易摔倒，站没站相，坐没坐相，容易驼背，近视，过分怕黑。
精细动作不会做或做不好，比如系鞋带扣扣子，用筷子，手工能力差。
由于孩子总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，焦虑状态，长期就会表现出自卑。
5、前庭觉统合失调的儿童
好动不安注意力不集中不专心听讲，小动作不断，走路容易跌倒，比一般孩子更能给家长老师添麻烦，逻辑能力陷于混乱中。
这种偏重于平衡能力感统失调、前庭统合失调的孩子，给人的第一印象可能是活泼，可爱，好动。
但这样的孩子很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，有些孩子还可能出现语言发育迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。
感统失调的孩子，在日常生活中会出现以下情况：
♦ 学习困难
♦ 不善交际、孤僻、不自信
♦ 口齿不清、语言表达能力弱
♦ 情绪控制差、易怒、爱哭闹
♦ 注意力不集中、坐不住、耐心不足
♦ 胆小、黏人、分离焦虑、入园困难
♦ 动作不协调、精细动作差、笨手笨脚
♦ 空间感差、方向感差、逻辑思维能力不足
♦ 粗心大意、爱破坏纪律、兴趣保持时间短
♦ 阅读跳行漏字、写字丢笔少划、左右颠倒
♦ 记忆力低下、听讲记不住、作业磨蹭拖拉
感觉统合失调，有时可能很隐匿，尤其在儿童中容易把问题归咎于其它的原因。如“他固执，懒惰”，或“他不愿做”，或“她被宠坏了，怕羞，娇气”。
