多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
如何训练孩子的好奇心
一、增强宝宝的好奇心
自然界有好多奥妙等待宝宝去观察和探索，而家长要让宝宝热爱大自然，提高宝宝的自然智慧，首先应该增强宝宝对大自然的好奇心和兴趣。只要宝宝有兴趣，有欲望去探究大自然，他们才会可能发句大自然的神奇和奥秘。
5-6个月时，小宝宝一听到声音就会好奇的去寻找声音，到了1岁左右，宝宝的好奇心发展更为迅速，他们什么都想摸摸动动。看到大人吃饭他们要抢勺子、抓婉，看见别人写字，也要拿笔，看见别人洗手就要玩水......但是，需要提醒家长的是，如果不有效利用和引导孩子这种天生的好奇心，就会随着孩子年龄的增长逐渐衰退，甚至到了成年时期还会出现缺乏好奇心和创造力。因此，平时家长应注意利用孩子这种天性，积极促进孩子的好奇心发展，比如：利用一些有声音的玩具，吸引孩子的注意力和好奇心；多给孩子看一些形象的小动物卡片；让孩子去操作、摆弄自己的小玩具和自己没见过的物品。
二、鼓励宝宝积极探索
自然界有好多奥秘等待孩子去探索和发现，所以日常生活中，家长可以利用一些亲子游戏活动和生活事件，鼓励宝宝大胆探索和发现，发现未知的自然界的奥秘。
妈妈手拿摇铃，把要领放在身后，然后摇晃，让孩子去找一找听到的声音，以此来激发孩子的探究欲望。之后家长可以不断变换手里声音的玩具，比如八音盒、小铃铛、小手鼓等。
有趣的颜色
给宝宝呈现不同颜色但内容一致的图片，比如红色的、绿色的、黄色的花，然后不断变化颜色，告诉宝宝这是什么颜色，在吸引宝宝的注意力的同时激发宝宝对各种颜色的探究。
好玩的沙、水
小宝宝特别爱玩水和沙，在玩的过程中他们的小手肌肉和动作协调能力得到了锻炼，同时更重要的是，他们在玩的过程中可以感受到客观世界的奥秘，比如水的流动、拍打水时溅起的小水花等。所以，家长可以让孩子多玩这些探索性的活动从而增强孩子的好奇心和探究欲望。
三、增强宝宝的观察经验
观察力是自然智慧培养的重要内容。自然智慧本质上就是一种依赖于观察力和分类的智慧。敏锐的观察力是想象力、创造力发展的源泉，也是智力发展的源泉和基础。因此家长们可以看出，观察力的培养对人的发展是非常重要的！但是对于小龄段的小宝宝来讲，该怎么培养他们的观察力呢？
让宝宝多看绿色的植物或物品，保护他们的小眼睛；
带孩子到大自然中，比如花园、公园等，鼓励宝宝观察、感知自然界的各种花草树木和各种小动物，不断丰富宝宝的观察经验；
多和宝宝介绍家里的事物，叫什么名字，发出什么声音，什么颜色等等，或者可以利用游戏来增强观察力，如《猜猜我是谁》，家长拿各种小动物玩具，并用一块大毯子把玩具盖住，每拿出一种玩具就问问宝宝“猜猜我是谁？”
