儿童发育障碍康复中心 
多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
如果要问，有没有一种妈妈和宝宝玩的游戏，能跨越语言和历史，在世界各地通用，相信大家一定都会把票投给“躲猫猫”游戏。
躲猫猫游戏在不同年代或地域，名字各有不同，“Peekaboo”、“捉迷藏”甚至是“做鬼脸”。但游戏精髓都差不多！大人用手挡住脸后，又突然笑着出现在孩子眼前，把孩子逗得咯咯笑。无论是七八个月大的小婴儿，还是两三岁的小朋友，都十分享受和大人玩“躲猫猫”游戏，而且乐此不疲。
为什么全世界的宝宝都爱躲猫猫？
为了搞清楚为什么全世界的宝宝都喜欢玩这个游戏，波兰华沙大学在2017年，对婴儿和“躲猫猫”游戏进行了研究。
研究发现，年龄在4个月左右的婴儿，就能够和家人进行“躲猫猫”游戏，在6个月大时就能将这个游戏进行得很好了。
为什么全世界的宝宝都如此热爱躲猫猫游戏呢？想了解原因，我们首先要了解一个概念，就是“客体永存”。
“客体永存”是瑞士发展心理学家皮亚杰提出的一个概念，也是发展心理学领域的一个基本概念。指的是，即使对象或物品无法被人所感知，但对象仍然客观存在。换句话说，你面前放一个苹果，你闭上眼说你看不见，但不代表苹果不存在。和我们古人说的成语“掩耳盗铃”，是不是有点类似？
这个概念，也可以用在婴儿身上。婴儿在年幼的时候，看见妈妈走开就会哭，因为他们认为“看不见妈妈，就说明妈妈消失了”。随着宝宝渐渐长大，形成“客体永存”的认知，他们就会慢慢知道“即便看不见妈妈，她也仍然存在”。
皮亚杰认为，形成“客体永存”概念，正是婴儿最重要的认知成就之一。如果没有这个概念的形成，宝宝就永远无法理解物体也好、人也好，是永久的、单独的存在。婴儿通过看和触摸，通过跟人互动，尝试着理解各种物体，还有人的永久存在，不断增强对“客体永存”的理解。
“躲猫猫”游戏，就是一个人类幼儿认知“客体永存”的过程。
宝宝在玩这个游戏的时候，反应会发生改变。从一开始的惊讶“咦！你怎么不见了？咦！你怎么又出来了！”，渐渐变成“哈！我知道你就在这儿”。他们开始尝试预测事情的发展，如果事情的发展，和自己的预想是一致的时候，宝宝就会产生愉悦的情绪。这就是为什么宝宝对于“躲猫猫”游戏乐此不疲的原因。
躲猫猫的好处大人根本想不到！
除了帮助婴儿认知“客体永存”，“躲猫猫”还有一个好处，可以有助于构建宝宝的安全感和亲密关系。
0～2的婴幼儿，虽然对世界有着无与伦比的好奇心和探索精神，但是也本能地怀有被抛弃的恐惧，他们害怕与妈妈的分离。宝宝在玩“躲猫猫”的时候，会明白一个道理，“如果我对大人发出声音，大人也会用声音和动作回应我”。这样还可以鼓励宝宝的表达欲望，并帮助他们建立对外界的掌控感。
躲猫猫游戏，也印证了这样一句很经典的话，那就是：婴幼儿最好、最经典的玩具，是人。
BBC纪录片《Baby的奇异世界》中，心理学家和科学家通过对新生儿的实验发现，婴儿在面对真人和玩具时，大脑的活动出现了显著的不同：在面对真人时，他们的脑电波要活跃得多。对于小宝宝而言，真人互动是任何玩具都无法模拟和取代的，爸爸妈妈的陪伴才是最好的玩具呀！
