多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
很多人对自闭症一知半解，甚至于开始曲解，
如：
路人甲：自闭症是一种心理疾病，是因为心情抑郁造成的。
路人乙：自闭症就是弱智。
路人丙：自闭症就是不会说话，智力障碍。……
我估计在70%的普通人的眼中，自闭症、孤独症、智力障碍这些区别都是傻傻分不清楚。自闭症和孤独症的区别我在之前一个视频里有提到这个问题，有兴趣的可以翻阅一下之前的文章，今天我们来说一下自闭症与智力障碍的区别吧。
自闭症与智力障碍都是因脑部问题引起的疾病。
自闭症是神经性广泛发育障碍疾病(世界报道此类疾病至今才60多年,我国首次报道此疾病至今才20多年) ,至今发病机理尚不清楚,且预后差,是目前世界医疗、教育部门都十分关注和研究的对象。
智力障碍多为基因问题或因脑缺氧造成的脑损伤而致成的疾病,很早就被人们所关注。因此,对智力障碍人群的教育康复研究已比较成熟、系统。
(一)智力落后又被称为智力残疾、智力障碍、智力低下或弱智等等。 1992年美国智能障碍协会(AAMR)对智力障碍的定义为：现有的能力水平有实质上的限制其特征为：智力水平显著低于平均智力发展水平，同时具有下列各项适应技能领域两种或两种以上的限制：沟通、自我照顾、居家生活、社交技能、使用社区、自我引导、健康与安全、功能性学科能力、休闲娱乐和工作。其患病是在发育期间(18周岁以前)。
此概念包括了三个标准。
第一：智力残疾人的智力必须显著低于正常人的平均水平。就是他的智力商数(IQ)在70以下。
第二：与此同时，他在日常社会生活中还表现明显的适应行为障碍。
第三：障碍发生在18周岁以前。
我国对智力落后的定义是：指人的智力明显低于一般人水平，并且显示出适应行为的障碍。包括在智力发育期间由于各种有害因素导致精神发育不全或智力迟缓;智力发育成熟以后，由于各种有害因素导致的智力损害或老年期的智力明显衰退。
(二)智力障碍的特点
1.知觉速度缓慢，范围狭窄，内容笼统不精准，整个知觉较正常儿童明显迟钝。
2.记忆再现方面会发生大量歪曲和错误，记忆速度慢保持差，记忆表象贫乏
3.言语出现迟，发展缓慢，词汇量小，缺乏连贯性
4.思维判断力差缺乏抽象思维能力，数的概念掌握困难。
5.注意力不集中稳定性差。
患有自闭症的儿童一般会在两岁至三岁的时候显现出症状，表现为语言交际困难，喜欢独处，没有与别人的目光接触等，很多家长通常会认为孩子是聋子或“弱智”，将其锁在家里或者送往农村亲戚家抚养，结果导致自闭症儿童终生饱受痛苦。
自闭症儿童和智障儿童在有些方面有相似的地方，例如与他人的言语交际障碍、对言语的理解障碍、学习障碍等，但两者还是有很大差别的。
自闭症儿童虽然伴有全面的发育迟缓现象，但各个方面的发育并不平衡。例如，有的自闭症儿童连生活都不能自理，但却有很强的计算能力或者绘画、音乐能力，有的儿童几乎没有语言能力，但在记忆力、识别颜色、识别形状等方面表现突出。
智障儿童通常是在各个方面的发育均比正常人迟缓，但各方面发育比较均衡，在感知、社会交往、兴趣及语言等各方面的发展与其智商是成正比的。
部分自闭症儿童的智力发育是要迟缓一些，但他们的主要问题是因为他们的排斥心理不愿意学，而不像智障儿童愿意学，却学不会。而且自闭症儿童社会性极弱，在社交能力及主动性上远低于弱智儿童。
