多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
今天给大家带来的是对下肢与足的控制方法
图12-8中，a与b均是重症痉挛型患儿下肢与足的典型姿势，表现为两下肢硬直性伸展与交叉(a)，或者髋、膝关节的屈曲、挛缩(b)。
这种状态下在穿鞋、袜时很难屈曲踝关节，对这类患儿可知如c所示屈曲患儿的髋关节，然后分开两侧髋关节，这样就会使踝关节屈曲，可以较轻松的穿鞋、袜。
图12-9中，a示两下肢交叉，两踝关节明显跖(底)屈。对这种情况的矫正方法如c。
b为错误方法，抓住两踝关节分开两下肢，这样做会使两下肢更加变硬，更加交叉。
c为正确方法，应抓住患儿的两膝关节，控制下肢，分开两髋关节，使之外旋，这样才能缓解下肢肌肉痉挛，达到分开两下肢、使踝关节背屈的目的。
图12-10中，a示患儿的足趾跖屈(底屈)，如鹰爪状。
b为不正确的抑制方法，单纯地被动地将拇指背屈会适得其反，加重足趾的跖屈。
正确方法如c，用左手托起患儿足底，使下肢轻度外旋，并使踝关节背屈，这样再伸展足趾会很容易。
