多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
脑性瘫痪是一组持续存在的中枢性运动和发育障碍症候群，多由于胎儿或婴儿期因脑部损伤所致。患儿多因肌肉挛缩僵硬，肌张力增高而被迫采用异常姿势进行运动，而尖足是脑瘫患儿一种临床表现。由于比目鱼肌、腓肠肌痉挛常导致踝关节跖屈而背屈不全，进而导致足跟无法着地，产生畸形姿势。此时患足支撑面积减少，稳定性大幅度下降，进一步加重局部软组织挛缩畸形，属进行性关节畸形疾病。
该病主要由小腿三头肌肌张力增高所致，腓肠肌的两端分别起自股骨内、外上髁；比目鱼肌位于腓肠肌的深层，起于胫、腓骨上端后缘，两块肌肉于小腿中部结合，即肌肉隆起处，向下移行为粗壮的跟腱，止于跟骨结节。伸膝时，尖足主要由腓肠肌肌张力增高引起，屈膝时主要由比目鱼肌的肌张力增高引起，治疗时首先纠正患儿踝关节屈曲状态，同时按揉比目鱼肌和腓肠肌，降低其高肌张力对踝关节的牵拉作用。一般采用推拿治疗，但也是因人而异，有的改善较明显，有的疗效不甚理想。
所以常会结合运动疗法进行康复训练。首先改善肌张力，采用按揉放松疗法，具体操作是患儿呈俯卧位，医者立于一侧，一手扶患儿大腿后侧，一手握住患儿脚踝，缓慢抬高其小腿进行屈膝动作，待足跟朝上时，以手掌向下压患儿足掌前部，力度适中，持续5s，重复30次；再将双手掌根部置于患儿下肢肌肉最高处，缓慢向下用力，同时向患儿两腿中间方向发力，使小腿三头肌缓慢放松，治疗15min。
其次，训练肌张力，具体操作是患儿呈端坐位，两脚悬空，医者蹲于患儿前方，双手置于患儿两个足背上，嘱患儿双脚向上尽量用力，医者两手向下压，与其呈对抗状态，力量不必太大，持续15s，重复20次。最后是松动关节，具体操作是患儿呈端坐位，医者坐于前方，一手握住患儿小腿胫骨中间，一手托住患儿足底部，向上下左右做最大限度地扳动，力道以患儿耐受为主，每个位置持续10s，重复20次。
部分内容来自：中国民间疗法
