家长专栏|平衡性训练关键期，我们应该如何做？

来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

2020-08-04 15:49 894 0 0

平衡的挑战是这个阶段的发展重点。认识和使用自己的手、脚、身体各部位等也是此阶段的重要进展。幼儿会喜欢做下列活

平衡的挑战是这个阶段的发展重点。认识和使用自己的手、脚、身体各部位等也是此阶段的重要进展。幼儿会喜欢做下列活动：

1、自己进食。幼儿喜欢自己抓拿各种形状、材质、大小的食物自己进食，不想藉由别人的手来代劳。他喜欢摸到各样食物的感觉，满足于自已拿食物放入嘴中的控制。这时候的幼儿喜欢自己拿汤匙吃饭，自己拿鸭嘴杯或普通的水杯喝水。

2、幼儿使用手操作工具的能力开展了，喜欢用手掌整把抓握胖蜡笔来画画看，也喜欢撕纸和翻故事书，或者用手指尖捡起小馒头。

3、会伸出食指、弯起拇指和另外三根指头去指他要的东西。

4、会用双手把玩具盒翻过来倒出玩具。

5、玩指认肢体部位的游戏，如“摸摸头”“拍拍手” ，或在洗澡、穿衣服时叫他“洗洗手”“抬起脚”，他都会很喜欢。

活动建议：

1.坐姿的平衡反应。

(1)婴儿坐在滚筒上，妈妈提起婴儿的大腿，让孩子的身体向后倾，这时孩子必须自己调整姿势做出前倾的动作，以找到重心平衡。

(2)婴儿坐在矮凳上，妈妈坐在婴儿对侧，手拿一个玩具吸引婴儿伸手去拿。婴儿伸手勾拿时，重心偏移之下他会挺起背，背肌不对称收缩下，以腹斜肌及腹肌来稳定躯干并找到平衡点，使自已在拿玩具时不致失去重心跌倒。

2.站立的平衡反应。

(1)婴儿能独自站立，不用妈妈扶也不用扶着家具，让婴儿双手抓握玩具，并维持站立姿势一段时间。

(2)婴儿站立时，伸手抓拿、拍打悬吊的玩具及物品。

(3)站立时弯腰捡东西再回复站直的姿势。

3.独立行走的平衡。

这个阶段的幼儿已能坦然无惧地放手自己走，到处探索家中和公园的环境，眼睛看到吸引他去的地方，他会推着或拉着玩具、车子走或是扶着楼梯走。

*版权说明：感谢每一位作者的辛苦创作与付出，“融教之家”均已备注文章作者及来源。本网转载目的在于更好地服务读者、传递行业信息。文章仅代表作者个人观点。如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请发送消息至 “融教之家(rhjyzone)”公众号后，非常感谢！

婴儿玩具育儿

发表评论

热门文章

推荐专栏

更多>>

多动症
多动症是注意缺陷与多动障碍，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
融教之家
融教之家是国内领先的融合教育和特殊教育资讯平台，关注融合教育行业动态和政策，坚持为从业者提供高质量内容和多项学习服务，促进融合教育传播和发展。
恩启特教平台
中国自闭症儿童康复教育领域专业互联网+平台。致力于用科学的技术和方法，促进行业康复教育水平整体提升，让每一个孩子都能享受到更好的康复教育服务。恩启，让康复更有效！
蜗牛大班长
蜗牛爬得再慢，总有到达的时候；就像星星爬过几光年的距离，装饰了万里银河。 ——MUST疗法以及星希望创始人：杜佳楣
特教观察
一个为特殊教育从业者、特殊儿童家长以及公众提供特殊教育资讯和前沿教育教学方法，并为特殊教育领域和社会各界提供沟通、交流的公益平台。
特殊儿童康复训练
对自闭症（孤独症）、脑瘫、感统失调、语言障碍、听力障碍、学习障碍、行为异常等儿童的康复训练。

微信扫描二维码关注
融教之家公众号