多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
自闭症儿童很多有触觉敏感问题，不少家长选择游泳这个方式来帮助孩子缓解缓解这种问题。在恒温的水环境中，水能给孩子全身充分的触觉刺激，对于触觉敏感的孩子有着脱敏的作用。通过在水中肢体的运动、脑部运转，促进孩子感官运动机能的发育；在早期社交发育方面也可能受益匪浅。因此游泳对于自闭症儿童来说是一种不错的训练方式。
有家长反应，孩子不会游泳怎么办？这很简单，对于不会游泳的孩子来说，带着游泳圈在水中手脚会自然地摆动，更有利于孩子手脚灵活度的发展。
会游泳或正在学习游泳的孩子，游泳则有利于手脚协调能力的发展。对于睡眠质量差，甚至晚上根本不睡觉的孩子，游泳在消耗孩子体能的同时让他有疲劳感，从而改善睡眠质量。
在水中，孩子通常表现出紧张和兴奋，这时他们的呼吸是急促的，有利于提高孩子的肺活量，增进气息的顺畅性，增强孩子呼吸及气息的运用。
我们都知道，自闭症孩子最缺乏的就是社交能力。家长在游泳中的示范、鼓励，以及玩水的各种游戏都能使孩子的心情放松，更能充分地刺激孩子的交往意识，感受交往的乐趣。即使不会游泳、带着救生圈玩的孩子，对放松情绪、提高身体素质也有好处，但要注意处理好其初次下水体验，避免产生过分紧张、恐惧的情绪。
给自闭症孩子进行游泳训练的目标，除了触觉敏感方面等问题，主要是可以培养孩子从事休闲性体育活动的社会功能，丰富孩子的社会认知、认识游泳场(馆)的服务功能、认识游泳场(馆)的顾客和服务管理人员，训练游泳的动作技能和水中的自我保护能力，训练孩子遵守游泳场所的行为规范，学会等候、交费等，培养自我意识：知道保管好自己的衣物，会使用场馆的保管设备箱；训练从事游泳活动的自理能力：完成游泳前后的更衣、洗浴等。
