多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
孩子不是养大了就好，对于孩子，除了衣食住行之外，你还需要注意到他成长过程中的各种问题。
如果你的孩子有以下几种行为，那么你应该及时警醒，可能是感觉统合失调，应该及时就医，到专业的机构里进行干预和调整。
1、经常咬铅笔头、衣服、指甲、头发、玩具。
2、胆小、认生、不自信、易发脾气、黏人、与其他小朋友相处差、玩不好。
3、穿衣服不整齐，脱裤子容易东倒西歪，解扣子、扣扣子、绑鞋带磨蹭，吃饭时将饭菜撒一桌，不爱吃蔬菜、肉等超级挑食偏食。
4、说话时某些音还发不清，着急时结巴，语调怪异。
5、看书容易走神，坐不住，放学随意将文具、课本扔进书包，动作笨拙，容易摔跤，没走多长的路就喊累。
6、读书时不是把字读错、就是把字漏掉、要不就是自己添字，写字歪七扭八易出格，前学后忘，不想上学，看着聪明但成绩让人头疼。
不少家长肯定也会疑惑，我要怎么判断孩子会有这样的行为就是感觉统合失调？而不是他故意这么做，或者是长大之后就好了，根本不需要进行干预呢？
其实，孩子会出现这些行为，可能与其年幼、存在某些疾病有一定关联，但也可能是感觉统合失调在作遂呦！
什么是感觉统合及感觉统合失调？
感觉统合是指机体的各种感觉（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉等）器官接触感觉刺激，将感觉信息传向中枢神经系统，在大脑中进行调整和组织，使机体做出适应性反应。
当外界的感觉信号无法在大脑中进行有效的组合，神经和行动不能建立起有效的链接就会出现感觉统合失调。感觉统合失调会影响孩子生活自理、学习、游戏、社交等多个方面，也是影响孩子身心健康发展的重要因素。
儿童感觉统合失调的主要日常表现有啥？
1、本体觉统合失调
①动作协调能力差，手脚笨拙，易摔跤及撞倒东西，滚翻、骑车、跳绳、拍球等姿势笨拙。
②精细动作不好，剪纸、扣纽扣、绑鞋带、使用筷子等动作比较缓慢且笨拙。
③喜欢寻求感觉刺激如咀嚼衣服、咬指甲、咬铅笔头、咬玩具等，喜欢碰撞。
④写字时喜欢做小动作，写作业慢，字写的难看，偏旁颠倒，容易抄错，听写困难。
⑤方向感不好，外出易迷路，比较怕黑。
⑥发音不清，结巴。
⑦完成学习任务时容易产生挫败感，不自信，与小朋友相处不好。
2、视知觉统合失调
①喜欢趴着或歪着头写字，写字速度慢，看好几笔才写一笔，字大小不一，歪歪扭扭，经常写到格子外，偏旁部首易颠倒。
②阅读不连贯，易跳字，添字，串行，读错字。
③计算时容易出错，经常忘记进位、退位。
④易被脚下的东西绊倒。
⑤不能发现图形之间的细微差别，辩色能力差。
⑥做事情注意力不集中，上课易走神。
3、听知觉统合失调
①听指令欠佳，当被同时安排多个指令时，只能记得最后一个指令或者其中一个指令。
②与人沟通时目光交流欠佳、东张西望、别人叫他时回应不积极。
③对某些声音特别敏感，能听到别人听不到的声音。
④上课时听不懂课堂内容，容易走神，小动作多，写作文下笔困难，回家不能记住或者记错老师安排的作业，成绩一般。
⑤情绪不稳定，易紧张，时有大声喊叫或自言自语。
4、前庭觉统合失调
①有刻板重复行为如转圈圈、跳跃等，喜欢沿着墙壁走，很难与人分享自己的食物或者玩具，与同伴关系相处欠融洽。
②学习时不能安坐，小动作多，没有耐心，专注力差，完成阅读任务有困难。
胆子特别大，喜欢从很高的地方往下跳。
③动作笨拙，协调性不好，穿脱裤子易失去平衡，闭眼容易摔倒，喜欢将头部倒置。
④害怕坐电梯、双脚离地，不喜欢摇荡、旋转活动。
⑤方向感比较差，左右不分，易穿错鞋子。
⑥受挫折后易发脾气。
5、触觉统合失调
触觉统合失调一般分为两种：触觉敏感和触觉迟钝。
触觉敏感：
①对陌生人比较排斥，参加集体活动困难，不喜欢拥挤的环境，社交能力差。
②偏食，挑食，不易戒除奶嘴，排斥刷牙、洗头、剪发等。
③内向、敏感、孤僻、易发脾气、情绪波动大。
④不喜欢人触摸，喜欢事物保持原样，很难接受计划好的事情发生改变等。
触觉迟钝：
①对冷热、疼痛不敏感，不知道躲避危险。
②发音器官配合不协调，发音不清晰。
③反应慢，学习缺乏积极性，成绩一般。
④喜欢搂抱别人、用手不断触摸物品和搓手等。
家长们应该了解并注意的事项
无论存在哪种感觉统合失调，应及时早期给予干预及针对性治疗。
请各位宝爸宝妈们记住以下几个重要时间段：
①0~3岁是儿童感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调。
②3~6岁是感觉统合失调最佳的补救时期，可快速提高感觉统合能力。
③6~12岁是感觉统合能力发展纠正的有效期。
④12岁以后需具备很强的意志力才能有效地改善感觉统合状态。
·重要提醒·
需要注意的是，感觉统合并不是万能的，不要认为孩子一出现这些问题就必定是感觉统合失调
事实上感觉统和失调并非传统意义上的疾病，它既可以单独发生，也可伴有其他共病，如自闭症、多动症、学习障碍、发育迟缓、唐氏综合征、脑瘫等。
因此，当您发现家里的孩子出现多动、不能安坐、注意力不集中、学习困难、与小朋友相处不好、目光对视欠佳、易发脾气等情况，应当及时就医，先进行全面发育评估、仔细判断问题根源，再进行针对性治疗。
