多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
婴幼儿运动发育特点
婴儿从先天的无条件反射到形成复杂动作技能的发展过程，并不是随随便便、杂乱无章的，而是遵循着一定的原则，有着比较严密的内在规律。
发育特点
动作的发生是一个连续的过程
婴儿动作的发生是从胎儿期就开始的，胎动就是动作的一种表现形式。所以胎动是孕期胎儿发育的一一个重要指标，胎动减少特别是消失往往预示胎儿的发育出现问题。胎动的一种形式为扭动，这种自发的扭动运动可以持续到生后4~8周。婴幼儿动作发展是从胎儿期开始，持续到3岁的一个重要阶段，出生是这一过程逐步成熟稳定。
动作的发展是随着神经系统的成熟逐渐变化和成熟的过程
在婴幼儿动作的发展是从整体到分化，从不随意到随意，从不准确到准确的。他们最初对外界的动作反应是未分化的整套的活跃反应，即全身性的活动。
动作发展的顺序和主动肌张力发展的顺序相一致
婴幼儿动作发展的顺序是从上到下( 即从头到脚)、从中心到外周、从大肌肉到小肌肉。例如，婴幼儿看到物体时，开始是移动肩肘，用整个手臂接触物体，以后才会用手腕和手指接触并抓取物体，这就是从大肌肉的动作发展到小肌肉的动作。
动作的发展与感知觉发展相辅相成
最初动作的发展相对落后于感觉的发展，婴幼儿降生后先有视、听等感觉的发展，在这个基础上促进了婴幼儿活跃的动作反应，在成人的帮助下可以逐渐的促进婴幼儿接近、抓握他(她)们看到的物体，这就对其动作的发展起到了促进作用。
