记忆力是学习的基础!在生活中,家长要注重宝宝的记忆力发展过程,有目的性的锻炼,对宝宝进行有效的记忆训练!
最近,在公交车上听到一位宝妈在和朋友吐槽自家宝贝记忆力差:我觉得他是属金鱼的,只有7秒记忆。我说什么,他转头就不记得了。
以前还好,最近半年也不知道怎么回事,记性也来越差,不是说记忆力会长吗?他倒好,还往后退了。
当时只觉得这位宝妈的比喻好笑,后来仔细想一想,记忆力是个大问题。宝宝的说话、注意力、学习等能力都会受影响。
今天邀请到吴亚平主任和大家聊一聊关于宝宝记忆力的发展过程和培养方法。
很多人会疑惑:婴儿也有记忆吗?吃奶时候的事完全没印象啊!
其实婴儿期的宝宝也是有记忆的,只不过在3岁前和3岁后的方式不同。★ 0~3岁的宝宝,以无意识记忆为主。记忆内容通常是直观、具体、形象的事物。比如喝奶的奶瓶、妈妈的声音、桌上的玩具等等,也就是我们说的知觉记忆。★ 3~6岁的时候,宝宝开始有了抽象概念。开始主动学习,通过理解、描述来记住一件事。 比如,在那里摔倒鼻子碰流血了,过了几个星期之后,宝宝可能通过“摔倒、鼻子、痛”回想起来。了解了宝宝记忆力的发展过程,接下来我们再说说如何培养记忆力。
“培养记忆力”,其实就是促进宝宝大脑发育和智力的提升。它和大脑其他的很多功能一样,练得越多,就会变得更强大。
这个阶段的宝宝,爸妈们可以通过建立规律的日常程序,锻炼TA的记忆力。比如午睡之后玩玩具,晚饭之后洗澡、换睡衣、读绘本、喝奶,给宝宝建立一个有规律的日常生活。
新玩具、新绘本,或者带宝宝出去走走,对宝宝来说都是全新的体验。不过也要记得,要给宝宝熟悉和适应的过程哦。
★ 阶段二 <0.5岁~1岁之间>
爸妈可以多和孩子说说话,这不仅能增强他的记忆力、增进亲子感情,还能促进语言和认知能力的发展。宝宝很喜欢家长叫他的名字,也可以指着爸爸/妈妈,告诉宝宝“爸爸/妈妈”。名字出现的频率越高、强度越大,宝宝对它的记忆就越强。
对节奏和韵律非常敏感。一些朗朗上口的儿歌和童谣,配上些简单夸张的动作,带着宝宝一起做,他定会非常喜欢的! 同时,这阶段的宝宝很喜欢问问题,也很喜欢回答问题。我们可以用简单问题引导他。比如:“中午有什么好吃的呀?”“刚才的花都有什么颜色啊?”帮他回忆和思考,也锻炼了记忆能力。
★ 阶段四 <2~3岁的宝宝>
这个年龄段的孩子已经具备分类、收纳的基本能力了。大家可以带着宝宝玩玩分类、收纳的小游戏。比如把不同颜色的积木分开、把玩具送回原处。除了锻炼记忆力,同时还能培养他的专注力。还可以出门时候让宝宝提醒你拿钥匙,在超市里给爸爸买他喜欢喝的汽水。在锻炼宝宝记忆力的同时,也让他觉得自己非常能干,增强成就感。宝宝记忆力的发展水平就越来越高啦。这个阶段的良好记忆力,会为他今后的学习生活打下良好的基础。爸爸妈妈要更专注锻炼记忆细节,比如问问他幼儿园生活,“中午的粥是咸的还是甜的?”“六一儿童节表演节目,要表演小兔子还是小鸭子?”