多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
他在这里每天都有进步，和来的时候相比，完全是换了一个人，我们看到希望了，真的要感谢曹小夏老师，感谢江宁路街道社区党群服务中心，他们为孩子们付出了太多的心血！”
身为医生的许妈妈，说起患自闭症的儿子义义（化名）这些年来的成长变化，激动不已，眼睛也湿润了。
不管是春夏秋冬，还是晴天雨日，义义和一群自闭症孩子，总会来到静安区江宁路街道社区党群服务中心上课，在“爱课堂”里学习文化知识和各种文艺技能等。这群孩子虽然身患自闭症，但在这里，他们就成了和普通人一样的学生，听讲、思考、唱歌、弹琴、欢闹，甚至外出做志愿者……
1、又拥有一个温馨的家
孩子患有自闭症，最闹心的是父母亲。自闭症儿童有语言障碍、交流障碍、重复刻板行为，有的还会无端发脾气、攻击自残等，不适合在公共教育机构读书，大多数人只能呆在家里，靠大人照顾。不少妈妈不得不因此辞掉工作，回家专心“服侍”，确保孩子“不出事”。
自闭症儿童的成长、生活，不仅家长牵挂，全社会以及爱心人士也对他们伸出了援手。早在十几年前，曾任上海城市交响乐团等多个乐团执行总监的曹小夏，就开始关注这些“星星的孩子”，她是著名指挥家曹鹏的女儿，他们一家人都致力于音乐的普及和推广，还有公益事业，特别关怀自闭症患者。
曹小夏向父亲提议，是不是可以用音乐来帮助这群特殊的孩子，曹鹏这位新四军老战士马上就同意了。
曹小夏创办了上海“天使知音沙龙”，带领志愿者们，对自闭症孩子进行义务音乐培训。
在音乐的广阔天地“听、说、看、演”，患儿们拥有了自己的舞台，打开了一扇与外界沟通的大门。“我想到孩子们长大后要融入社会，要参加工作，要有正常的生活，现在的文化学习是不能耽误的，他们难以进入正规学校读书，我们是不是可以提供一个场所，把自闭症孩子集中起来，请老师来给他们上课呢？”
曹小夏设想建立自闭症孩子的专门学校，这样既有利于孩子的成长，也不会影响其他正常学生。曹小夏到处寻找“校址”，她所居住的江宁路街道得知这项需求后，马上表示支持，决定在位于昌平路710号的街道社区党群服务中心腾出几个房间，免费供自闭症孩子教学使用。
该处地址交通方便，距离地铁7号线昌平路站仅100多米，非常符合教学要求，曹小夏很满意。
2019年9月26日，被命名为“爱课堂”的自闭症孩子课堂，在街道社区党群服务中心五楼“开学”了，来自全市各区的近20名学员，坐在宽敞明亮的教室里，听老师授课。他们中有的是第一次到“学校”读书，有的是“重新”入学，大家手舞足蹈，叽叽喳喳说个不停。自此，这些自闭症孩子又拥有了一个温馨的家。
“爱教室”每周一到周五的上午8时到12时上文化课，有语文、数学、英语等，周一下午上文艺、美术课，学习吹拉弹唱、画画等文艺技能，由专业老师针对自闭症的特点实施课程。分两个班开展教学，小班的学生主要是二年级、三年级和高中生，大班的学生一般超过20岁。每个星期，曹小夏都会抽空跑到“爱课堂”看望孩子们，了解他们的学习进程等。
2、打开了心灵的窗户
3年多来，有数十人次的自闭症孩子先后在“爱课堂”学习，不仅收获了知识，而且有不少人的自闭症症状也减轻了，性格变得开朗了，爱说话爱笑了，还喜欢和别人交流了。
赵赵（化名）原来是个闷声不响的孩子，还时不时搞点捣乱活动，在墙上乱涂乱画。自从进入“爱教室”学习后，在曹小夏和其他任课老师的耐心开导下，赵赵的“异常”行为少了很多，常常和同学们有说有笑。让家长喜出望外的是，他的学习成绩也上去了。
义义在正规小学就读时，同学们“看不惯”他“怪异”的言行，无奈之下他只能退学。爸爸妈妈想到美国可能有办法治疗，就带上儿子，飞出了国门。但在两年时间里，义义还是出了些“状况”，好在当地人得知义义的特殊“身份”后，都表示理解，没有追责。
回到上海后，义义的妈妈许医生听朋友说，爱心人士曹小夏开办了一个“爱课堂”，她如获至宝，马上上门考察，看到这里学习条件如此优越，师资力量也很雄厚，而且教学课程是根据自闭症孩子的特点专门设置的，毫不犹豫地将9岁的儿子送来了。
“我们当时的感觉是终于找到‘组织’了！”义义是“爱课堂”首批学员之一。和其他同学一样，他在这里受到的教育是独一无二的，按曹小夏的总结就是：“爱，加注重听力开发。”“他（她）听到了，就能理解，就能改进，就能进步。我们的行话叫‘耳导打开’”。曹小夏介绍，经过几年的实践，被证明方法是行之有效的。
在上文艺课时，义义表现出浓厚的兴趣，他的天赋也展示了出来。“音乐打开了我儿子心灵的窗户。”许医生说，儿子学弹电子琴，学吹黑管，专注、认真，领会老师的教导很准确，没有几个月，他已经可以完整地弹奏曲子。“一首大同学吹的小号曲子，他这样听听，就一音不漏的都背出来了。一点也不输给正常孩子。
”如今，义义学习成绩不断提高，文艺才华充分展露，他还多次参加演出，令人刮目相看。“我觉得是曹老师，‘爱课堂’救了我儿子，救了我们家。他在美国时都不会讲英文，现在会了。他在美国‘求医’无效，在‘爱课堂’‘求学’却有效了。希望他早日融入社会，以后能成为一个正常人。”望着儿子，许医生的眼神里充满了欣慰和期待。
“爱课堂”的孩子们，现在越来越像正常人，他们上午坐地铁、骑车来上学，中午去饭店吃饭，点菜、付账，都可以自己完成。下午还去爱咖啡值班做服务员。许多人还到附近的地铁站去做志愿者，服务社会。
3、“爱心楼”里涌动爱心
在陪同孩子来上学的爷爷奶奶、爸爸妈妈眼里，“爱课堂”所在的江宁路街道社区党群服务中心，是一座“爱心楼”，是“自闭症孩子之家”。
这里的工作人员，把学生们当成自己的孩子来对待，悉心守护“来自星星的孩子”。一位妈妈说，党群服务中心是让她“感到温暖，看到希望的地方。
”有的孩子由于无法自控，经常会发生踢打墙壁、门窗等行为，工作人员从不责怪他们，而是一次次地修复损坏部位；半天的教室用下来，课桌椅摆放乱了，地上还有不少垃圾，清洁工总是把教室收拾得井井有条，把教室和走廊打扫得干干净净；下课回家碰上下雨，工作人员会递上一把伞；家长陪同孩子来，中心特地安排了供他们休息的地方，泡上热茶……
为了表达感激之情，今年中秋节前夕，在“爱课堂”负责人曹小夏、家长和中心的支持组织下，孩子们在中心一堂大堂，举办了一场中秋感恩活动。大家为工作人员表演文艺节目，有唱歌的，有演奏乐器的，音乐凝聚着发自内心的情感：“谢谢！”演出结束，孩子们还向辛勤付出的工作人员赠送了月饼。
江宁路街道社区党群服务中心主任王燕说，沉浸在现场浓浓爱心氛围里的人们，情不自禁流下了感动的泪水。
江宁路街道党工委书记刘尚宝告诉记者，“自闭症孩子也是祖国的未来，将来也能成为国家建设的人才，帮助他们教育成长，街道责无旁贷。我们会继续提供优质服务，让孩子们快乐学习和生活！”
