多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
注意力不集中
每当学习或做事时，孩子总是粗心大意
别人对他讲话时，经常好像没在听
容易因无关刺激而分心,注意力易分散
逃避做那些需要持续用脑的事情
多动冲动孩子总是坐不住，小动作多
很难安安静静地玩游戏
总爱打断别人的谈话或游戏
在游戏或集体活动中，很难按顺序等待
对立违抗
不听话，经常对抗大人的要求或规则
容易生气，爱发脾气
关于注意缺陷多动障碍的小知识
01
什么是注意缺陷多动障碍？
注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD），是儿童期常见的神经精神病学综合征，是根据行为界定的神经心理疾病，其临床病症主要为注意力障碍、多动、易冲动。
——摘自《国际精神病学杂志》
全国每10个孩子中就有一位可能是注意缺陷多动障碍！
国内外流行病学指出，学龄儿童患ADHD的病率为5% ~ 10%，全国大约有2000万的儿童患有ADHD ! 且我国近年儿童ADHD发病率呈逐渐上升趋势，已高于世界5.3%的发病率。
02
注意缺陷多动障碍的危害？
ADHD不同年龄段带来的危害可能持续终生！
03
药物治疗到底是好是坏？
药物治疗类似于戴眼镜，可以缓解症状，但不能治愈疾病。
药物治疗的临床益处：有大量研究表明，当ADHD患者在接受药物治疗时，挑衅性行为及反社会行为发生的概率有所下降。
药物治疗常见副反应：食欲下降、睡眠问题、白天犯困、头痛、恶心等。
04
还有哪些方法可以有效治疗ADHD？
1. 行为治疗：经循证医学研究显示，行为治疗与中枢神经兴奋剂同属一线治疗。其治疗的重点为可观察的外在行为，目的在于改善非功能性或非适应性行为如冲动、攻击和违抗行为，建立良好行为和习惯。
2. 家长管理培训：核心在于教家长如何在家庭环境中运用行为矫正的原理改善ADHD患儿的症状，帮助家长采取更适合孩子特点的抚养方式，管理孩子在家的捣乱行为，减少家长与孩子之间的矛盾，从而最终提高治疗的效果。
3. 脑电生物反馈治疗：重点在于调整ADHD患儿EEG θ波和β波的比率，减少θ波，增加β波，增强注意力，延长注意集中的时间，改善脑功能，提高ADHD患儿大脑的低唤醒水平，以改善其临床症状。
4.心理咨询、社交技巧培训、学校干预等也是作为ADHD的有效辅助治疗手段，以多元治疗模式为主体，全面提高儿童生活质量。
写在最后：
针对ADHD患儿最有效的治疗辅导是强化的、持续进行的，并能综合运用各种治疗方法；同时，给予孩子温馨和谐的家庭环境，给予孩子充分的关爱，不娇宠、不溺爱，让孩子健康、快乐的成长！
专注、坚持、成功
