多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
谈到听障儿童的康复，必然会强调“早发现、早诊断和早干预”的三早原则。及时发现听力问题，对确诊的听障儿童及时采取相应干预措施，这对听障儿童的成功康复十分重要。听障儿童康复的“三早“原则，被专家和有经验的家长认可，已经得到社会和家长的普遍重视。
但在临床工作中，我发现部分家长对“早干预”存在认识的误区，部分家长重视了干预的“早”，却忽略了干预的“有效”性；或者将“早干预”错误的理解为“及时植入耳蜗”。
人类听觉系统在孩子出生时，只具有基本的雏形，需要在外界声音的不断有效刺激下进行进一步发育和完善。为避免错失听觉系统的发育时机，影响孩子的康复效果，所以我们强调早期干预。那么早期干预的最初阶段，是及时给听障儿童有效的声刺激。
根据听障儿童的听力条件，为孩子选择合适的放大设备（助听器或植入耳蜗），在专业人员的参与和监管下，给患儿提供舒适、有效和清晰的声信息，促进儿童的听觉、言语系统发育。这样的条件下的早干预，我们称为“有效”的早干预。
1“早干预”并不意味着没有严谨听力检查就干预
当我们刚刚发现孩子的听力问题，可能听力检测都不完善，仅仅拿一张ABR报告（提示：小儿助听器验配必须做主观测听，与ABR等客观数据相互印证）就匆忙给孩子装上了助听器。助听器是否有效？是否存在放大过度或不足？此时，尽管干预很“早”，但因为缺乏干预的有效性，这个干预对孩子无益甚至有害！
2“早干预”并不意味着“早植入人工耳蜗”
目前在家长中还有另一个“早干预”的误区：将“早干预”等同于早植入耳蜗！
事实上不论是选配助听器还是植入耳蜗，都是实现听力干预的有效措施！助听器由于无创伤、费用低、选配过程快捷，是听障孩子的优先选择。对于听力损失严重，助听器效果不佳的孩子，需要根据孩子具体的条件来考量是否适合植入耳蜗、何时植入耳蜗。对于助听器聆听效果很好的孩子，助听器就是最好的选择，是不应该建议植入耳蜗的。
对于严重听力损失的患儿，助听器补偿效果较差，需要植入耳蜗。从这个角度，在术前各项指标符合的前提下，确实越早植入越好。但在植入耳蜗前，可能有数月甚至到一年的等待期（申请国家耳蜗项目需要时间），在此期间应该给孩子使用助听器，实现早干预，保持对听神经的刺激。在目前的人工耳蜗国家项目审核条件中，明确要求有3个月以上的助听器佩戴史（特别小龄且根据完整的检查数据推测助听器无效的不需要），甚至为此中国听障儿童服务网还推出免费借用助听器的公益性服务。部分家长为等待耳蜗手术，在长时间的等待期不使用助听器，而白白耽误孩子的宝贵时间，实在是不负责任的行为。
总之，早干预，不是简单的配上助听器或植入耳蜗，而是给孩子的听觉系统提供有效的声音刺激。“早干预”，更要“有效干预”。
