特教观察 
多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
自闭症目前已经成为世界性的疾病，世界上很多国家对于自闭症的宣传都很到位，普通人对于自闭症认识也足够多，这就为今后自闭症儿童融入社会创造了有力的条件。而在我国对于自闭症的研究起步比较晚，关于自闭症的介绍也比较少，很多人对于自闭症还存在误解。
1、自闭症就是性格孤僻
很多人认为自闭症是性格孤僻，其实这是错误的，研究表明自闭症是一种神经系统发育障碍，而非为单纯心理方面的障碍。
2、自闭症儿童认知能力低下
普遍认为自闭症儿童认知能力低下，很难教会。约有80%自闭症儿童的智力略低于正常人，但会有20%的自闭症儿童在天文、数学、音乐方面有超常天赋，目前来说教育仍是最有效的干预手段，教育是一种帮助自闭症儿童融入和回归社会最有效的方式之一。
3、自闭症由父母不称职造成
自闭症曾经被认为是由所谓“冰箱妈妈 ”造成的。这种理论把儿童自闭症的责任归咎于母亲给子女们的关心和爱太少。这种理论虽然早已被推翻而且没有任何依据，但它似乎仍然时不时地以各种形式出现来宣泄情绪和归咎责任。事实证明自闭症是一种大脑发展障碍，而非父母教养方式所产生的结果。
4、孩子长大后就不会自闭了
自闭症是一种终身疾病，不经过干预治疗是不能够恢复正常的。观望和等待只会失去为孩子及时进行干预治疗宝贵的时间。
5、自闭症儿童没有同情心，也不关心别人的感受
自闭症儿童和一般儿童一样都有感情，只是他们不容易理解别人的感受，或者他们无法把自己的感情表达出来。
6、自闭症儿童都是“爱因斯坦”
自闭症儿童只有少数人在数学、音乐、记忆、日历、或科技领域有超越常人的表现，绝大多数自闭症儿童并不具有这些能力，他们和正常人一样，更需要后天的教育和引导。
7、自闭症儿童不会说话
很多没有语言的自闭症儿童经过干预治疗后是能够开口说话的。即使有些孩子经过干预后仍然语言滞后，他们也完全可以通过学习如手语、图片交流系统、对话板等功能性沟通方式来掌握沟通技巧。
因此，家长们如果发现孩子有自闭症倾向，切不可自行想当然的处理，以免激起孩子的反抗情绪，将孩子的病情推动到一个不可挽回的地步。这种时候请多咨询相关专家，在专家的指导下，拿出身为父母该有的耐性来，一步步扭转孩子的病情，最终达到康复的目的。
