多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
一、 引言
青春期，是人生中最重要、最灿烂的年华，是教育最重要、最困难的时期。智障学生尽管智力落后但其生理发育正常，所以帮助自闭症学生健康度过这个时期，也显得尤为重要。青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。
青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。在第二性征发育的同时，青少年在心理或生理上都有了改变。一般来说性情显得较为忧虑、暴躁、对看不惯的事较易发脾气这种心理、情绪、行为等方面的变化受文化媒体及社会因素影响较大，称为第三性征。这方面并无明确的生理基础，而是由社会性别角色的获得而形成的。自闭症孩子也不例外也遵循人类生长发育规律。情绪又是人类对于各种认知对象的一种内心感受或态度。它是人们对于自己所处的环境和条件，对于自己的工作、学习和生活，对于他人的行为的一种情感体验。情绪与需要总是相关的，根据需要是否获得满足，情绪具有肯定或否定的性质。凡是能满足已激起的需要或能促进这种需要得到满足的事物，便引起肯定的情绪，如喜爱、愉快等;相反，凡是不能满足这种需要或可能妨碍这种需要得到满足的事物，便引起否定的情绪，如憎恨、不满意等[1]。情绪是一种非常重要的非智力因素，它对人的学习和活动具有动力作用，暴躁的情绪会影响孩子的学习能力，认知能力等，并给自己和他人带来伤害。
二、 研究过程
（一） 研究对象基本情况
英俊（化名），16岁，家中有个5岁的小弟弟，弟弟正常，生产过生没有出现意外，足月顺产。母亲是公务员，父亲是事业单位职员，天天忙于工作，很少在家，将孩子托付给保姆，家里经济条件还算富裕。在英俊三岁左右，爸爸发现很多不正常的现象，如英俊经常一个人玩耍，与他交流时没有眼神交流，但情绪还算稳定很少像其他孩子一样会大哭大闹，并没有意识到儿子与其他孩子的差别，只认为儿子还小，慢慢会好的。可是到英俊4岁的时候，父母发现儿子的情况并没有好转，才意识到问题的严重性，于是带他去医院检查发现患有孤独症。
为了照顾儿子并使他早日康复，保姆也带孩子做了些康复但是效果不是很明显，到了入小学的年龄孩子进入普通小的普通班级成为了随读生，上学期间均有保姆一直陪伴，知道上到五年级孩子慢慢开始情绪经常不稳定，爱发脾气，影响了班中正常上课后，转到特殊教育学校，但是慢慢的这种暴躁情绪更加严重，针对此行为作如下分析。
（二） 研究方法
1、问题现象
根据个案基本情况，他的暴躁情绪主要表现在：
（1） 做事没有耐心，如：要求按顺序插小棒时，常常胡乱插入模板。
（2）时常用发脾气、歇斯底里的大喊大叫等不恰当方式来表示自己的生气或不满。
（3） 情绪暴躁时伴有自伤行为（打头、咬手、撞墙等）。
（4） 固执要求得到某样东西。
2、原因分析
（1） 生理原因
孤独症又称自闭症，是一种在三岁以前开始出现的弥散性的广泛的发育障碍。这些障碍既可以表现在心理方面，也可以表现在生理方面。表现在心理方面时，主要是社会交往、言语和特定的情绪行为模式等方面存在异常;表现在生理方面时，则是指大脑的结构和功能以及身体的其他方面存在生理异常[2]。
（2）环境原因
A、家庭原因
长往往漠视，而造成“叛逆”心理、问题孩子的因素往往出自于问题家庭。罗?阿谢姆说过：“一个榜样胜过书上二十条教诲。”家庭环境的影响具有特殊的意义，家长对子女的行为有潜移默化的作用。良好的家庭教育像涓涓细流，滋润孩子的人格，呵护孩子的成长。家长不断反思和调整教育方式，是孩子从家长的肩膀上起飞、走向社会、融入社会的关键。我们该采用何种教育方式，才更科学有效呢？
作为家长，首先，应从培养广泛的兴趣着手。学习是一种高心智的活动，没有兴趣，没有快乐，是很难有好的学习效率和效果的。而兴趣一旦建立，学习就有了动力，就会积极主动的持续下去，也就会随之产生深层次的好奇心和求知欲，自闭症的孩子还普通正常的孩子是一样的，有了兴趣点，慢慢培养心智，可以很好的稳定孩子的青春期引起的暴躁情绪。
其次，良好的习惯是取得良好成绩的关键。家长要重视良好学习习惯的培养。首先，培养孩子自我约束的习惯。要求孩子有一定行为习惯的养成，要有意识地常抓不懈。在孩子青春期刚刚萌芽时进行正确的引导，如果错过了这一关键期，对孩子进行教育的效果就很不理想，甚至终身难以弥补。而英俊在这一时期主要和保姆一起生活，父母放手对孩子能力的培养、习惯的养成，保姆对其态度只要看管过程中不出现意外，例如：磕到、碰到等安全问题。再加上后期由于父母的错误判断和心理障碍延误了治疗时期。
B、社会原因
英俊到普通学校的时间还算比较长，与不熟悉的同学接触比较恐惧和不适应，感到危险很多，非常紧张，再加上一些同学的歧视与排斥。
