多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
人物档案：
她是历经磨难却顽强开放的一朵向阳花。她出生后被遗弃，养父瘫痪在床，养母是唐氏综合征患者。她从六岁开始，洗衣、做饭、收废品、干农活，用瘦弱的肩膀扛起了家庭的重担。多年来，她在亲人、邻居和社会各界的关怀帮助下，带着父母坚持求学，成绩优异，但她最终却选择成为一名幼教特教老师，用自己的知识与力量，回馈社会，奉献爱心。她就是中国青年五四奖章获得者——杨会芳。
我叫杨会芳，是邯郸市曲周县的一名幼教特教老师。
清代诗人袁枚有这样一首诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗很像是我人生的写照。
历经苦难，向阳而生
我的命运是不幸的。六岁那年，疼爱我的父亲因常年劳累突发脑梗塞，成了半身不遂，痴呆的母亲在旁边毫无反应。我看着卧病在床的父亲，觉得天都塌了，绝望和恐惧笼罩着我。那时候，我家的亲戚们轮流到家帮着照顾我们。我记得有一次，姨妈把我搂在怀里跟我说：“会芳，你还小，我们都会来帮助你，可以后的日子还长着呢，你一定要学着独立生活，这样，你的爸妈就有了依靠，我们也就放心了。”
姨妈的话，在我幼小的心田里播下了自立自强的种子，让我从此学着撑起这个家。后来，我跟长辈们学会了照顾父亲母亲、洗衣做饭、收拾家务。家里没有收入，就靠着亲戚邻居接济度日。等稍微长大些后，我就开始给人家打零工，剥棉花桃，剥玉米，挣些生活费。
杨会芳与父母。杨会芳 供图
尽管家里生活这么困难，但我从没有耽误过学习，因为我知道，只有好好学习，考上理想的学校，毕业后找一份好工作，才能改变自己的命运。由于照顾父母亲，白天我没有更多的时间学习，为了不让功课落下，我就利用晚上的时间学习，几乎每天都学习到深夜十二点。
2011年中考结束后，我考上了高中，父亲的身体也逐渐恢复自理，我家的日子终于有了点希望。那个暑假，我为了挣学费第一次到外地打工挣钱。在青岛的食品厂里，我忍受着令人作呕的鱼腥味和消毒液味，刚刚坚持工作了十天，谁知天有不测风云，苦难再一次降临了。我突然接到家里的噩耗：父亲又一次脑梗昏迷，成了一个植物人！从此以后，父亲不能说话，瘫痪在床，再也没能站起来。这次父亲病重，家里更离不开我的照顾，使我不得不与向往的高中失之交臂。
直到一年后，在医生治疗和我精心照顾下，父亲的病情终于稳定下来，我才又一次打起了上学的念头，回到从前的初中开始复读。因为家庭困难，我再次参加中考后，就报了免费入学的中专，最后我被邯郸学院曲周分院学前教育专业录取，享受国家优惠政策免费上了学。
各界关爱，感恩励志
虽然成长路上吃了很多苦，但我觉得我又是幸运的，因为从小到大，我身边始终有好心人的关爱和帮助。
我有一位贵人，是我读中专时的班主任温老师。当时我为了一边上学一边照顾父母，就带着父母在学校附近租了一个破旧的小院，家里学校天天两点一线来回跑。班主任温老师了解到我家的情况，及时向学校反映，并和其他老师同学们一起，在生活和学习上给予我无微不至的关心和帮助。每当我遇到困难时，老师的一句：“放心！老师在！”让我无比踏实。于是我明确了自己的奋斗目标，毕业后，我也要成为一名老师，要像一盏温暖的烛光，去照亮更多孩子的心。
杨会芳与幼教老师们一起交流教学方法。杨会芳 供图
除了亲人、老师，我还得到了许多来自社会大家庭的关爱。曲周县中医院领导得知我的情况后，把我父母接进康复病房，免费提供食宿，还为我父亲做康复治疗。
党组织、团组织、新闻媒体更是在各方面为我进行帮扶照顾和宣传报道，引起了社会广泛关注。社会各界的爱心，像一缕缕温暖的阳光，照亮了我的生活。
回馈社会，奉献青春
从小到大，生活的苦难，都是我成长中的宝贵财富，激励着我不懈奋斗和拼搏。奋斗是青春的底色，走上工作岗位后，我立志要回馈社会，在平凡的工作岗位上，为最需要帮助的人们贡献我的力量，奉献青春年华。
杨会芳与学生在一起。杨会芳 供图
2015年，我在曲周县幼教特教中心工作。起初我在幼教部当老师，后来由于工作的需要，我主动提出到特教部当一名康复老师，担负起智力残疾儿童康复训练的任务。
因为我的母亲就是一位唐氏综合征患者，我有照顾智力残疾人的经验，我愿意把爱心奉献给最需要关爱和帮助的智力残疾儿童。
杨会芳在对特殊儿童及家长进行教学。杨会芳 供图
我教的孩子们是患有自闭症、唐氏综合征、智力发育迟缓症的特殊儿童。这些孩子不会表达、对事物认知不清，没有自制力。尽管有家长陪同，但很多孩子仍然在课堂上没有规矩，无法安静坐下来上课。有时正上着课，就突然有孩子大哭大闹，把教具弄乱，甚至有的孩子会无意识地在教室大小便。各种层出不穷的问题，让我受到巨大的压力和挫败感。
每当我手足无措、身心俱疲的时候，我就想，我还能坚持下去吗？但每次看到唐氏综合征患儿的面孔，就想起我母亲的脸，我应该像对待自己的母亲一样，去理解和关爱他们。看到患儿父母充满期待的眼神，我深深地理解这些家庭的艰辛和苦楚。我更希望尽自己最大的努力，为这些家庭带去温暖和希望，这也是我工作的价值所在。
杨会芳对特殊儿童进行训练。杨会芳 供图
要让这些孩子，从刚开始听不懂指令，到学会简单的模仿，再逐渐能够听懂指令完成任务，这个过程需要长达几个月的耐心教导和反复训练。我从最简单的动作和指令开始：“鼻子、嘴巴……站起来、坐下、拍拍手、扭扭腰。”我一节课要带着这些孩子重复十几次、几十次，甚至上百次。慢慢地，我发现课上孩子们的互动多了，气氛活跃了，我的信心也越来越足。
康复训练，家长很重要。我开展“家长小课堂”，把上课时家长需要配合的注意事项详细讲给家长，并指导家长遇到孩子上课突发的哭闹情况，该怎么办。功夫不负有心人，课堂秩序逐渐变好，孩子们一点一点地在进步，家长脸上露出了喜悦的笑容，而我的心里比谁都高兴。有一次下课后，有两个小朋友主动拿食物给我吃，当时我特别欣慰和幸福。长时间的陪伴使他们对我有了家人般的信赖和依赖，我觉得再辛苦也值得，我愿意一直陪伴这些孩子走下去。
杨会芳做客冀云·融媒体中心，接受采访。
阳光总在风雨后，在社会各界的爱心温暖下，我们一家的日子苦尽甘来。心怀感恩的我，终于也能够尽自己所能来回报社会，帮助那些更需要关爱的人。
在这里，我想用我的经历告诉青年朋友们：当我们遇到逆境时，要勇于向命运宣战，追逐自己的梦想，顽强奋斗前行；当我们拥有幸福生活时，要懂得珍惜感恩，无私奉献社会，实现自我价值。让我们一起做新时代的奔跑者和追梦人！
