多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
肩关节稳定和自主控制同样重要，为达此目的，训练中应设定各种操作方法。
操作方法1
患儿取俯卧位双肘支撑体位，治疗师在其前方，给其肩部以压迫(图6-71a)，使肩关节稳定。然后，在其前方用玩具诱导使患儿抬起一侧上肢去抓取玩具，两侧交替进行(图6-71b、c)。
图6-71:促进肩胛带自主控制的操作方法1
操作方法2
治疗师跪坐位，患儿横卧于滚筒上，双手在前方支撑于地板上。治疗师两手握持患儿两大腿根部放于自己身体两侧(图6-73a)。然后，通过向前推和向后拉患儿的身体使身体前后移动(图6-73b、c)，提高肩关节的自主控制能力。
图6-73：促进肩胛带自主控制的操作方法2
操作方法3
治疗师和患儿面对面坐于椅子上，两人用两手同时握一横置木棒(图6-74a)，让患儿向自己身体方向牵拉木棒(图6-74b)，然后再推出木棒(图6-74c、d)，如此反复进行，治疗师根据患儿能力可给予适当的协助。
图6-74 促进肩胛带自主控制的操作方法3
