多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
在“天之广、云之南”，一个有近百万人口的边远县城——广南县，有这样一群不一样的教育群体——特教人。
他们除了完成在校学生的教学任务后，每月还爬山涉水遍及全县18个乡（镇）的村村寨寨开展送教上门服务“我为群众办实事”实践活动，他们就是广南县特殊教育学校的教师们。
广南县特殊教育学校现有教职工80人，学生385人，其中送教上门学生242人，学校每月分成两个组开展两次的送教上门服务，每个组一次送教3-4天，一次送教路程最短的旧莫组314公里，路程最长的八宝组568公里。
无论山有多高路有多远，路有多蜿蜒曲折，无论是烈日当空，泥泞走路，冰雪狂风相伴，都阻止不了他们前进的步伐，他们的工作在大山里，在田间地头，在黎明时分，在深夜中前行，在他们的工作对象，要面对一个特殊的教育对象，这个教育对象是个什么样子呢？
很多学生从出生到现在没有独立走出过自家大门，没有走出过大山，他们有腿无法行走，他们有耳不能倾听，他们有口不能表达，他们中有的人成为在这个世界上仅有的几千万分之一的病痛患者……
在珠街镇珠街村委会袁家坪村送教上门过程中，送教的教师被眼前的景象给吓住了。学生李某平，2008年生，多重残疾，父母外出务工，家里只有爷爷奶奶照顾，由于孩子先天性智力言语等多重残障，特别多动，喜欢乱拿东西摔地上。
家人担心伤害到孩子，爷爷奶奶出门时都会用一根布条将孩子拴在一个地方，当老师推开门时，看到学生一个人蜷缩在墙角，口水一直不停地流，满身的异味扑面而来，没有穿鞋子光着脚丫在地上，细心的老师发现孩子脚顺着裤子流下来一些白色的粉末状丝条，然后向孩子的爷爷奶奶询问才得知，这是孩子的尿不湿已经长时间没有更换，糟烂后掉下的，说明孩子很长时间都没有洗过澡，洗过脚，连尿不湿都已经糟烂都没有更换。
特殊学校的小杨老师到家里以后，抱着孩子帮他洗脸，洗脚。由于孩子很长时间没有洗脚，一盆清水洗过脚后变成黑色的水，珠街中心学校的20多位老师当时在学生家里观摩送教上门的授课，给老师做康复示范，当他们看到杨老师没有嫌弃孩子脏、乱，抱着孩子帮他洗脸，洗脚，一遍又一遍地重复教孩子康复动作，好几个女老师当时就流下了感动的泪水。
经过这几年不懈的努力训练，孩子已经可以自己扶着墙慢慢行走，情绪也比之前稳定了许多，这说明我们的教育是有意义的，我们的坚持是有效果的。在普通学校里的老师从来没有这样上过课，也没有见过特殊学校的老师是如何上课的，通过一次的观摩，大家看到了特殊教育学校的老师不怕苦，不怕脏，不怕累，用高尚的人格魅力赢得了家长、孩子、社会的肯定，很多观摩的老师由衷地感叹到：特教人真了不起。
在广南县圆梦社区有这样一个学生，他叫刘某明，多重残疾，老家在广南县南屏镇大牙村委会小牙扫村小组的村民，建档立卡户，一家共有四口人，母亲智力残疾，父亲50多岁，有一个弟弟，多重残疾，还有一个三个月大的弟弟，一家人的生活来源完全其父亲一个人务工，依靠政府发放的低保。
他的父亲刘维龙说：“感谢共产党，感谢党委政府，他们在原来的老家时，住着石木结构的危房里，没有沙发，没有一件像样的家具，孩子们几乎没有穿过新鞋子，没有钱买新衣服，现在搬到80平方新房，政府为他们买了新沙发，电视等家具，还有好多社会爱心人士关心他们，从农村的旧房子搬到了装修齐全的新家，心里还是很高兴的，感谢特殊学校的老师，不嫌弃我们，老师每个月还坚持到家里给孩子上课。”一句朴实的感谢，让我们感受到了党的好政策带来的实惠。
这样的案例在特殊教育的送教上门过程中还有很多很多，这样的学生在大山深处还有很多，他们是一群折翼天使，他们也渴望拥有一样的梦想和追求，也许我们作为老师没有办法去改变学生生活环境，没有办法教育出一个清华北大的学生，有时一个简单“1”字可能需要几天甚至几年学生都无法学会，没有办法教会孩子叫父母一声“爸爸、妈妈”……
但我们也有属于我们特教人的光荣使命和担当，那就是坚持，永不放弃。通过教师坚持不懈地训练和鼓励，我们无论到了哪一个家庭面对怎样的残障孩子，都一直鼓励孩子家长永不放弃，孩子一定会朝着好的方面变化的，我们努力让每一个孩子都比以前进步一点，自信一点，快乐一点，让每一个家庭都能感受来自党和国家、政府、社会的关怀，让每一个孩子都感受到爱的温暖。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。我们向社会呼吁，让更多的爱心人士给予这些残障的特殊群体更多地关心关爱。”
一个教师的职业素养来源于内心对教育最真挚的爱，对孩子最无私的爱，这样的爱是一种信仰和更是一种坚守。
选择做一名特殊教育教师，就是选择一份不求回报的清高，就是选择一个充满爱心的使者，就要做一个“德”行天下的特教人。
